viernes, 24 de octubre de 2014

Clase Nro 12: Que causa un conflicto
Propósito:

Conocer las causas de los conflictos y las posibles maneras de reaccionar ante ellos. Herramienta muy necesaria para el adecuado manejo de personal en el entorno empresarial

 Actividad:


1. Realiza un resumen con tus palabras al tema del documento: Qué causa un conflicto?
2. Desarrolla Saberes Previos.
3. Desarrolla las competencias interpersonales
4  Desarrolla la evaluación al final del documento.
5. Socialización del documento, debe hacerse en la aplicación web www.powtoon.com
  • A manera de resumen, pero con ideas principales, imágenes o videos, prepara el contenido para poner en la presentación.
  • Regístrate en http://www.powtoon.com/account/login/, ingresa por el logo de google +
  • Paso a paso realiza la presentación teniendo en cuenta los objetos y las animaciones de éstos, 
  • Utiliza tu creatividad para hacer una presentación agradable y con buen aspecto gráfico
  • Mira el siguiente tutorial para aprender Powtoon.
                                   
                                                               Desarrollo
1- Resumen:
 
Los conflictos se pueden dar por diferentes razones , como lo son:
- Causas Personales
- Causas Derivadas De Las Comunicaciones
- Causas Estructurales O Del Entorno
Los conflictos se dan a diario por desacuerdos o contradicciones entre 2 o más personas por valores , intereses , necesidades o deseos son contradictorios , esto genera un desacuerdo el cual lleva a una comunicación verbal que puede pasar a un conflicto físico.
Estos conflictos se pueden solucionar mediante el dialogo formal , y escuchándose uno a el otro las diferentes partes del conflicto , así podrán dialogar adecuadamente y sin tener ninguna discusión o contrariedad.
2- Saberes Previos:

- Descripción Del Conflicto:

Camilo: "Navegando en internet -> Facebook -> YouTube -> Twitter"
Ubiely: "Camilo" Deja de usar el computador y ponte a hacer las tareas.
Camilo: Ma , más tarde las hago que estoy ocupado.
Ubiely: No camilo te la pasas día y noche hay y no cumples con tus deberes.
Camilo: Déjame terminar de jugar y las hago.
Ubiely: Cuando termines tus deberes podrás seguir jugando de lo contrario no.
Camilo: Esta bien , las aré ahora mismo y luego sigo jugando....

- Un conflicto puede surgir por un desacuerdo entre 2 o más personas , o un grupo de personas , esto se debe a que tienen contradicciones de intereses , deseos o emociones que pueden llevarlo a una pelea verbal o física , que puede traer consecuencias más adelante.

3- Competencias Interpersonales:


Separación De Los Padre De Mi Madre

A- El padre mi madre cayo en las riendas del alcoholismo , después de esto no era lo mismo que antes ya que se veía el alejamiento de él hacia mi madre y mis hermanos , por el lado económico ya no respondía igualmente ya que todo se lo invertía a el trago y placeres.

B-  Negativos:

- El alejamiento por parte de mi abuelo a mi madre.
- La comodidad en la que Vivian tomo un giro incomodo en la sociedad.

Positivas:

- Luego del separa miento , se vio más la tranquilidad ya que no habían tantas discusiones.
- Tras el separa miento mi madre se dio cuenta que podían salir adelante sin él.

C- La mejor forma de solucionar el problema era separándose definitivamente ya que con ello evitarían discusiones o malas influencias para sus hijos.

D- No cambiaria nada ya que en medio del conflicto se dieron a conocer muchas cosas prioritarias para él , así que fue la mejor alternativa para la pareja.

2- Conclusiones:

Al ver la situación vivida , la pareja tomo la mejor decisión para ellos y para sus hijos ya que pueden evitar actos de violencia física o verbal y pueden salir adelante por distinto caminos , esto nos deja ver que algunas adicciones como el alcoholismo nos pueden llevar a perder a tu familia o a lo que más amas.

4- Evaluación 




viernes, 22 de agosto de 2014


Clase Nro 10: Macros en Excel


Propósito: Conocer el uso de las macros en Excel, mejorando la habilidad para desarrollar tareas repetitivas en muy poco tiempo.

Actividad:
 

1-Realiza la lectura de los siguientes enlaces:

 

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_2.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de macros, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera clara para utilizar macros

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una macro.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.
 
 Desarrollo
 
2-  Este grabador macro permite automatizar varias tareas y funcionarlas en una sola, añadiendo por ejemplo un botón en nuestro libro que al pulsar sobre el realice todas estas tareas, también te permite grabar las acciones deseadas que posteriormente las traduce a instrucciones en VBA, las cuales podemos modificar posteriormente si tenemos conocimientos.


Ver Macros


3-  Tabla De Macro


4- Prueba De Macros
 
 
 
 
 




 

miércoles, 30 de julio de 2014


Clase Nro 9: Tablas Dinámicas


Propósito: Conocer el uso de las tablas dinámicas y la manera de crearlas, para mejorar la visualización de datos de una forma más práctica y sencilla.

Actividad: 
Realiza la lectura de los siguientes enlaces: 

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_2.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_3.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de tablas dinámicas, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera de utilizar tablas dinámicas.

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una tabla dinámica, incluyendo filtros y gráfico.

4-  Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

Desarrollo

- Taller Tablas Dinamicas

Evaluación

 


Clase Nro 8: Trabajo con Tablas y gráficos
Propósito: Entregar herramientas básicas al estudiante para el trabajo con tablas y gráficos en Excel, llevando al estudiante al análisis de su posible uso, como base para la creación de un proyecto de clase.

Actividad:

  1. Debes ver y practicar cada uno de los videos a continuación, sobre el tema.
  2. Escribir un texto, mínimo de 15 renglones, en el que expresen los posibles usos que les puedes dar a las tablas y los gráficos, para que te pueden servir y la importancia de contar con estas herramientas.
  3. Trabajo a entregar:
    • Debes crear una tabla con la siguiente información a la que le debes cambiar los valores y agregar 5 valores más
CamisetasPantalonesZapatosMorrales
250006000012900045000
300007500015000085000
450008000021000035000

  • A esta debes aplicarle los conceptos a prendidos con los videos, formato a la tabla, diseño de tabla.
  • Además debes crear un gráfico con esta información y modificar el estilo de éste.
4. Finalmente sube el archivo al sitio y enlazarlo con el cuaderno digital.
 
 Desarrollo
 
2-  Las tablas y los gráficos nos sirven para organizar presentaciones , consultar datos como : Ganancias , perdidas o salarios de una empresa o un negocio , También puede mostrar los gastos y se puede modificar la información con mucha facilidad así haciendo la tarea o una exposición mas fácil de explicar.

Estas tablas son una herramienta muy usada en la actualidad ya que permite que los datos se simplifiquen y se organicen de una forma muy sencilla y rápida , compatibilizando las graficas con la información dada de cualquier tema ,esta herramienta también cuenta con una serie de formulas como son : sumas , restas , promedios , ETC.

3- https://sites.google.com/site/quinchiaxmarulanda/documentos
 
 

viernes, 25 de julio de 2014


Clase Nro 7: Básico de Excel




Objetivo: Conocer el entorno gráfico y realizar el primer taller básico como diagnóstico e inicio del trabajo.

Actividad:
  1. Explicación y Orientación a Excel.
  2. Consulta en Internet y escribe en 10 renglones por qué crees que es importante esta herramienta y diferentes usos en la actualidad.
  3. Realiza el taller Nro 1 y preséntalo en tu cuaderno digital desde google sites.
 
 Desarrollo
 
 

viernes, 23 de mayo de 2014

                                                                    Desarrollo
1- Es un recurso económico que posibilita a los productos la realización de algún trabajo , generalmente para la producción de algún producto o de un articulo. El termino abarca recursos naturales , redes de transporte y energía , fabricas , maquinas y herramientas.

Clasificación:

Medio de producción socialista

2- Ciencias Formales:
Es aquella que busca comprender y destacar la verdad de las cosas. Utilizan la deducción como método de búsqueda de la verdad. El objeto de estudio de la ciencia formal no son las cosas ni los procesos , sino las relaciones abstractas entre signos , es decir , se estudian ideas , son ciencias formales la lógica y la matemática.
Es aquella que trabaja con formas , es decir , son objetos ideales , que son creados por el hombre , que existen en su mente y son obtenidos por abstracción , les interesa la forma y los contenidos , no les importa lo que les dice , sino como se dice. La verdad de las ciencias formales es necesaria y formal.

Son:

Matemáticas

Ciencia comunicacional teórica

lógica

Ciencia de la comunicación

Teoría de decisiones

Teoría de la información

Teoría de juegos

Teoría de temas

Geometría

Estadística

Trigonometría

Calculo


Ciencias sociales

Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio está vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas.

De ahí que, por ejemplo, de manera general sea frecuente que se utilice el término ciencias sociales como sinónimo de ciencias humanas.

Son:

Historia
Geografía

Democracia

Ciudadanía

Urbanismo

Sociología

Antropología

Economía

Política

Social

Ciencias Naturales: 

Es La ciencia que tiene como objetivo la naturaleza , ellos estudian los aspectos físicos y no los aspectos humanos del mundo Así , Como grupo , las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales , por un lado , y de las artes y humanidades por otro.

Son: 

Astronomía: El estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre.

Biología: El estudio de la vida.

Botánica: El estudio de los organismos vegetales.

Ecología: El estudio de las relaciones de los seres vivos y su entorno.

Zoología: El estudio de los animales.

Microbio-logia: El estudio de los microorganismos.

Ciencias de la tierra: El estudio de la tierra.

Geología: Estudio de la composición  ,de la estructura y dinámica del planeta tierra.

Oceanografía: Estudia los océanos de todo el planeta.




Clase Nro 6: Medios de Producción y Relación de la Tecnología con las Ciencias

Propósito: Comprender la manera como la tecnología aporta al ser humano en todas las ciencias, reconociendo un papel muy importante en la actualización y el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos.


Actividad:
La actividad de hoy es una consulta que será socializada con la utilización de PowToon.


Consulta lo siguiente:
1.Qué son medios de producción y cuál es su clasificación.
2.Cuáles son las ciencias formales, naturales y sociales.
3.Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias formales.
4.Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias naturales.
5.Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias sociales.
La consulta anterior debe entregarse en formato WebQuest, lo que quiere decir que debe tener, una Introducción, un proceso, unas conclusiones y referencias de consulta.


Evaluación:
•Se tendrá en cuenta para evaluar, la introducción (creada por el estudiante), el  proceso (consulta), las conclusiones (creadas por el estudiante) y las referencias de consulta (varias páginas de exploración y consulta).
•Además deben presentar la socialización de esta actividad, con una presentación hecha en PowToon.

El plazo de entrega de este trabajo es el 19 de Mayo para el grado 9°A y 24 Mayo para el grado 9°B

viernes, 25 de abril de 2014

                                                                   WebQuest

1- ¿ Que es ?
2- ¿ Como la podemos usar ?
3- ¿ Objetivo principal ?
4- Estructura

                           
                                                                   Desarrollo

1-  Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado , con recursos principales procedentes de internet  , que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores , el trabajo cooperativo , la autonomía de los estudiantes e influye una evaluación autentica.

2-  Es una de las actividades mas completas que se pueden realizar gracias a las nuevas tecnologías con las que contamos hoy en día 

3- p Su principal objetivo es ayudar a los estudiantes y personas que tienen dificultades en  su aprendizaje , con ella podemos tener un mejor conocimiento de las cosas.





viernes, 21 de marzo de 2014

Clase Nro 5: Una Mirada Por La Revolucion Industrial

Actividad: 

1- Mire los siguientes vídeos acerca de la revolución industrial.
2- Haga un breve resumen sobre estos vídeos.
3- Consulte acerca de los inventos de la revolución industrial.
4- Defina cada uno de los inventos , su utilidad y agregue imágenes y algunos vídeos relacionados con el       invento
5- De acuerdo a lo consultado los vídeos y demás información que tengas de la revolución industrial , escribe en (mínimo 10 renglones) como estos han ayudado a la sociedad actual.




Clase Nro 4:  Socialización Precio , Valor y calidad con la ayuda de Pow Toon.

Clase Nro 4: Socialización del tema con Pow Toon.

Propósito: Conocer una herramienta adicional para crear presentaciones animadas agradables con el fin de utilizarlas con la socialización de temáticas en clase.

Actividad:

1- Crear , una cuenta en www.Powtoon.com , Después acceder con tu cuenta de Google+.
2- Debes mirar tutoriales que te enseñen la manera de crear presentaciones con Powtoon y practicar la herramienta.
3- Una ves aprendida la herramienta debes crear una presentación en la que socialices los aspectos más importantes para ti , sobre el tema que trabajamos "Precio, Valor & Calidad"
4- Esta presentación debes publicarla en tu cuaderno digital , para luego ser socializada y calificada.


Anexo tutoriales que te pueden servir:

Tutorial Pow Toon Parte #1


Tutorial Pow Toon Parte #2

  



Desarrollo


Presentacion en Pow Toon , Lo Subí A Mi Canal De Youtube.






viernes, 7 de febrero de 2014

Clase Nro 2 y 3: Precio, Valor y Calidad.

CLASE NRO 2: PRECIO, VALOR Y CALIDAD









ACTIVIDAD:  Documento Guía 

Desarrolla los saberes previos.(amarillo al lado de los logros)
Crea un resumen de las páginas 7, 8 (Con tus palabras)
Desarrolla las competencias empresariales. pag 8 (color rosado)
Crea un resumen de las páginas , 9 (Con tus palabras)
Desarrolla las competencias empresariales. pag 9 (color rosado)
Lee la página 10 y desarrolla las competencias empresariales. pag10 (color rosado
Lee la página 11 y desarrolla las competencias empresariales, pág 11 (color rosado)
Finaliza con la Evaluación del tema en la página 12




Les recuerdo y recomiendo crear pantallazos a los elementos a responder y desarrollar, para pegarlos como guía del desarrollo de la actividad.

Actividad a desarrollar en 2 Clases.

Desarrollo


1- Elementos:

- El Televisor
- El Computador
- La Nevera
- El Equipo De Sonido
- El xBox
- La Estufa
- La Lavadora
- Mis Tenis De Atletismo
- La Cama
- La Ropa

R//1: Estos diez elementos son esenciales en mi vida cotidiana , porque con estos paso mi día a día ,  son mis elementos materiales mas preciados.

R2//: El precio de los productos se elije con una tarifa que pueda dejarle ganancias considerables para poder sostener el costo del mercado de este , y así poder seguir ampliando su margen de ganancias , también se elije según su calidad.

R3//: Un producto de buena calidad , es un elemento que esta echo con los mejores materiales y esta echo para durar por un largo tiempo o si es producto comestible de muy buen sabor.

2- Resumen De La Pagina 7 & 8

En la vida cotidiana las personas no le ponen mayor interés a la diferencia entre precio y valor , pero en el mundo empresarial esto tiene una gran importancia y peso , ya que todo lo que usamos y nos beneficia tiene un precio que en algún momento de la vida tuvo que ser pagado a cambio de éste.

El precio de un producto se determina segun la calidad de los materiales y esfuerzo que se debe poner para obtener este servicio , para determinas un valor adecuado para el producto , éste debe cumplir con 3 requisitos básicos los cuales son:

1- Expectativas Financieras.
2- Condiciones Del Mercado.
3- Producto Competitivo.

El valor de un producto se depende directamente de la satisfacción que éste represente para el cliente , según su necesidad , que puede ser , Tangible o Intangible.

3- Competencias Empresariales.



1- Tiene la duda de que es precio y valor
2- Porque al compartir con nuestros seres queridos acojemos conocimientos que nos pueden servir para toda nuestra vida , así que esto tiene un valor sentimental muy grande.

4- Resumen Pagina 9

Todos los productos tiene un valor interno y externo , el valor interno es lo asociado con el material del cual esta echo sin importar la percepción que se tenga de éste , el valor externo se asocia a la comodidad y estabilidad que este producto pueda brindarle a dicho comprador.

5- Competencias Empresariales.



1- Toda empresa con una buena calidad en sus productos debe tener la opinión de sus clientes , ya que con esta opinión ellos podrán adaptar sus productos y servicios a las exigencias de éste.

2- La Mejora continua de un producto significa , corregir y explotar mejores materiales para este producto con el fin de sacar una mejor versión de éste.


6- Competencias Empresariales

1- Sopa De Letras:


2- Mensaje:

Un cliente satisfecho es el resultado de un negocio que da calidad.


7- Competencias Empresariales:



8- Evaluación:

Primer Punto: 



Segundo Punto:


Tercer Punto:



Cuarto Punto:

En la compra de mi primer celular al llegar a casa y des-empacarlo me pude dar cuenta que me habían cambiado el celular por otro modelo totalmente diferente a el que había pedido , así que debí ir a hacer el reclamo , esa fue mi situación de insatisfacción por el doble viaje por un error del vendedor.

Quinto Punto: 


Desarrollo:

1- Para mi es valor interno ya que no te fijas en la marca ni el precio , solo deseas calmar tu sed y poderte refrescar con dicho producto.

2- Este es de valor interno , ya que solo lo deseas como un medio de transporte.

3- Este producto es de valor interno , ya que tienen en cuanta tanto la marca como el aspecto facial del producto así podrá brindarles una buena satisfacción.


Sexto Punto:








miércoles, 22 de enero de 2014

                                                PROPÓSITOS AÑO 2014

Me comprometo a  llevar a el día todos mis trabajos no solo en esta materia sino en todas las demás , mejorar mis actividades académicas , llevar el blogger lo mas ordenado posible , me comprometo a llevar mi uniforme correctamente , destacarme con mis buenas notas , no solo en el primer periodo sino en todos los demás , Respetar a mis profesores tanto como a mis compañeros , evitar sanciones o anotaciones por ningún motivo , desarrollar mis entrenamientos adecuadamente , practicar mis deportes con mucha disciplina , tanto en tenis de campo como en atletismo. Mis Propósitos para este año son:

1- Ser Un Alumno Que Destaque Por La Responsabilidad.
2- Sacar Buenas Notas , En Todos Los Periodos , "Ganar él Año"
3- Sacar Adelante Mis Deportes Favorito "Tenis De Campo Y Atletismo"
4- Ser Respetuoso con mis compañeros tanto como los docentes o profesores.
5- llegar puntual a clase.
6- llevar adecuadamente el uniforme escolar.
7- Fortalecer mis debilidades tanto físicas como académicas.
8- Esforzarme mas en las áreas que me dan mas dificultad como son ingles y español.